衡水学院
实验室设置管理办法（试行）
一、为了加强我校实验室的建设和管理，提高实验室的综合能力和效益，根据教育部《高等学校实验室工作规程》，结合学校实际，特制定本办法。
二、 本办法所涉及实验室是指隶属学校，具备基本的规模（人、财、物、任务等），从事实验教学、科学研究、生产试验和技术开发的教学科研单位，而不是指实验场所、实验分室。
三、 我校实验室分为教学、科研、公共服务三种类型，实行校、系二级管理体制。各级各类实验室的设置、调整和撤销，必须经学校正式批准。
四、 实验室设置必须适应我校各类人才培养、科学研究的要求，应以学科建设和实验教学体系改革为先导、以实验室内涵建设为核心，进行整体规划、合理布局。要具有超前意识，发挥自身特色，实现实验室由单一性、封闭性、重复性、分散性、小而全的模式向综合性、开放式、共享型、多功能、高效益模式的转变。
五、
实验室设置原则：
1.
教学实验室，每个一级学科一般只设置一个基础课或专业基础（专业）课教学实验室；新建学科（专业）的实验课程应先在相近的实验室内开展工作，具备一定条件后，报经学校批准再独立设置。
2.
科研实验室的设置应具备一定的基础、稳定的科研任务和良好的发展前景。不具备设置条件的研究室、课题组等应就近并入相关实验室。
3.
公共服务实验室，只设置多学科的校级或依托系管的校级中心。
4.
鼓励跨学科、跨专业设置校、系教学、科研实验中心。
5.
依托在学校的国家、部门、地区实验室及工程研究中心、校级中心、校级研究所可作为正式建制的实验室。
6.
正式建制的实验室，可根据内部管理工作需要，实验室提出申请，报经学校批准，设立若干分实验室。
六、
实验室设置基本条件：
1.
有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科学研究、技术开发等项任务；
2.
基础课教学实验室年实验教学工作量≥64800人时数。专业基础（专业）课教学实验室年实验教学工作量≥3000人时数，或承担5门以上实验课程，并承担一定量的科研课题；
3.
科研实验室应具有明确、稳定的科研方向，承担国家科研项目或省部级科研项目，同时承担部分本科生的实验教学、毕业论文、毕业设计工作；
4.
具有符合和满足实验要求、开展相应的实验用房、设施和环境条件。实验室面积要达到100
㎡
以上，环境整洁，符合安全规范标准，仪器设备值（单价大于或等于800元）原则在20万元以上，其中基础实验室的常规仪器设备应有5套以上。
5.
具有合格的实验室主任。实验室主任须具有较高的思想政治觉悟、专业理论修养及学术水平，较强的组织管理能力，丰富的实验教学或科研工作经验。教学实验室主任必须具有副高级以上职称；科研实验室主任必须具有教授职称；
6.
具有一定数量和水平的专职工作人员（≥3人）。科研实验室应有学术带头人及相应的学术队伍，教学实验室应有由一定数量（20%）教授参与、专职教师占一定比例的实验师资队伍。专职实验技术人员一般应具有本专业或相近专业本科以上学历，其数量与承担的实验教学与科研任务量相当。
七、 实验室设置程序：
1.
实验室设置由各系在充分论证的基础上，经系研究后提出申请。
2.
基础课、专业基础（专业）课教学实验室、
科研实验室、
公共服务实验室报教务处，由教务处会同有关部门审核和组织论证。
3.
审核论证后，报主管校领导审批。批准后，由学校发文，正式公布确认实验室建制。
4.
实验室主任半年以上不能正常工作的，应予调整。
5.
实验室设置的申请、复核，原则上每年进行一次。
八、 正式建制的实验室因情况发生变化，导致实验室任务不饱满或不具备实验室基本条件，不符合实验室设置要求时，有关系（部）应及时提出合并调整与撤消方案，按实验室设置程序申报，经主管校领导批准后，由学校发文，予以公布。
九、 正式建制的实验室，方有资格在学校实验室各项管理工作中提出实验室经费、人员、资产、信息等申请。非正式建制实验室及各分室，在学校各项管理工作中不得独立对外称呼和办理有关业务。
十、 本办法自发文之日起执行，由教务处负责解释。
